КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ШКОЛ

Методика обучения изобразительной грамоте

На курсе вы подробно ознакомитесь с программой подготовительного отделения ДХШ уровня МЦХШ при РАХ и узнаете:

• особенности рисования с натуры учениками 9-10 лет
• как формировать навыки быстрого натурного рисования и зачем
• как перейти к трёхмерному пространству
• как работать над композицией с учениками этого возраста
• как перейти от детской композиции к профессиональной
• по каким принципам можно определить грамотную композицию
• как ученику этого возраста работать над собственной картиной
• какие существуют критерии оценки работ учеников 9-10 лет

Дети 9-10 лет

Методика работы с композицией

На курсе вы подробно изучите программу работы над иллюстрацией с детьми 9-10 лет. Вы узнаете:

• признаки грамотной композиции
• схемы композиционных делений
• этапы работы над иллюстрацией с детьми 9-10 лет

Также на занятиях вы сами создадите собственную иллюстрацию, соблюдая все этапы, от выбора материала до эскиза.

Дети 9-10 лет

Академический рисунок и живопись. Методика преподавания. Начало

На курсе вы подробно изучите все этапы работы акварелью в послойной технике, иначе говоря — технике лессировок: от грамотной постановки натюрморта до законченной работы. Эти этапы включают в себя постановку натюрморта, тональный эскиз, цветной эскиз и отрисовку акварелью. Мы изучим не только особенности постановки простого натюрморта из двух-трёх предметов, но и методику работы над натюрмортом с орнаментом и «материальным» предметом (хромированный чайник, стеклянный графин и т. д.)

Дети 12-13 лет

Академический рисунок и живопись. Методика преподавания. Продолжение

На курсе вы продолжите изучать методику работы акварелью в послойной технике. В этой части программы уделяется внимание особенностям работы над натюрмортом с камертоном и натюрмортом-миниатюрой. Вы так же, как в первой части, пройдёте все этапы создания произведения — от постановки через тональный и цветной эскиз до готовой работы.

Дети 14-15 лет

Академический рисунок гипсовой головы: череп, гипсовая голова

На курсе вы познакомитесь с методикой преподавания академического рисунка черепа и гипсовой головы в ДХШ и выполните свои работы, следуя этой методике (под руководством преподавателей). В процессе обучения вы:

• узнаете анатомические особенности черепа
• пройдёте все этапы — от эскиза до законченной работы
• поймёте, как работать от пятна
• уясните, когда, зачем и как нужно использовать построение, чтобы не превратить рисунок в чертёж
• научитесь грамотно формировать пространство и объём при помощи тона

Академический рисунок живой головы

На курсе вы познакомитесь с методикой преподавания академического рисунка живой головы в ДХШ и выполните свои работы в соответствии с этой методикой.

• Вы узнаете такое понятие, как портрет, и особенности ведения аналитического рисунка в ДХШ
• Узнаете, чем рисование живой головы отличается от рисования головы гипсовой
• Поймёте, как работать с натурой

Методика создания иллюстрации

На курсе вы узнаете:

• какие существуют этапы создания иллюстрации
• как правильно выбрать произведение, подходящее для работы с учеником определённого возраста
• как собрать материал и выбрать изобразительный язык для иллюстрации
• как разработать концепцию и сделать фор-эскизы

Вы также создадите серию своих собственных иллюстраций, последовательно пройдя все ступени.

Станковая композиция

На курсе вы узнаете:

• какие существуют признаки грамотной композиции и композиционные деления
• что такое интерпретация, зачем она нужна и как с ней работать
• этапы работы над станковой композицией (сбор материала, эскиз, фор-эскиз, картон, картина)

Пленэр: цели и задачи

На курсе вы познакомитесь с методикой работы на пленэре в ДХШ и целями и задачами для каждого возраста. Вы узнаете особенности работы на пленэре и основные термины и понятия.